EDITORIAL; MOT DE LA REDACTION

SOMMAIRE

Enseignement scolaire - Second degré

• Comment contribuer à la formation de nos élèves en histoire des arts au collège dès les premières séances d'un premier cycle de danse ? - C. Cuvinot, S. Neulet
• Une journée avec R. Catteau. Didactique et pédagogie de la natation: pratiquer, s'informer, comprendre (document complémentaire) - J.P. Muguet, E. Morvan.
  

Notre profession

• EPS, 30 ans à l'Education nationale : continuités, ruptures et paradoxes, - Secrétariat national du SNEP

Notre association

• Séminaire 2 du CEDREPS.
  
• D'une présidence à l'autre : quels fils rouges ces 10 années pour assurer l'à-venir de l'AE-EPS? M. Avisse.

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Introduction 

• "30 ans d'EPS à l'EN ... et alors?"  - D. Abonnen 

SOMMAIRE

• L'EPS comme discipline d'enseignement à l'Education nationale : une réflexion ininterrompue et permaente de l' AE6EPS - D. Abonnen
• "L'orthodoxie de l'éducation physique", une thèse à remanier - G. Véziers
• De la pédagogie à la didactique. Trajets des conceptions de l'Education Physique et Sportive chez les acteurs de la discipline et dans les textes officiels (1990-2011)
• L'EPS et les pratiques sociales de référence : une culture distante et distincte  - M. Attali, J. Saint-Martin
• La mixité, un acquis de l'éducation physique ? - T. Terret
• L'évolution des pratiques enseignantes de 1981 à 2011 : des priorités pédagogiques de l'animation sportive aux priorités didactiques de l'enseignement de l'EPS - J.Y. Carn
• Menaces sur l'éducation physique - P. Parlebas
• EPS, 30 ans de mise en texte : entre innovations et programmes - G. Bonnefoy, R. Dhellemmes
• La place réservée aux jeux collectifs : 1981-2011 - R. Nakkas, E. Dugas
• La relation plaisir-EPS de 1981 à nos jours - Y. Morizur
• Le spécificité de l'entrée dans la leçon d'éducation physique à l'école primaire; incidences sur les liaisons CM2-6è - J.P. Piednoir, J.F. Gibert
• En guise d'invitation à débats amicaux : le regard d'une "femme de terrain" 

  Pour lecture :    Editorial, mot_rédaction   

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SOMMAIRE

Enseignement scolaire - Second degré

•    Les défis dans les sports de raquette - Introduction - J.P. Bonnet
  •  L'auteur tient à votre disposition un logiciel qui permet par une "macro" d'obtenir très facilement le "capital" de points. Voici l'adresse mail à utiliser pour lui demander : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )


Université - Recherche

• Quels dialogues entre l'intentionnalité et la motricité dans l'apprentissage d'habilités motrices en EPS ? (2ème partie)  Introduction - S. Testevuide
  

Notre profession

• La CP5, un symptôme des évolutions d'une discipline scolaire : l'EPS. Regards d'un acteur. Introduction  - T. Tribalat
  

Notre association

• CR séminaire du groupe "Plaisir en EPS"
• Le plaisir par la perception, témoignages - N. Ferraton, H. Persyn
• Analyse du contenu des activités physiques et sportives et programmation de l'éducation physique - P. Parlebas
  

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SOMMAIRE

Enseignement scolaire - Second degré

•  Les actictivités de course en CP5 : quelques modalités de mise en oeuvre didactique (2ème partie)  Introduction et mots-clés :CP5, objectif sportif, mobiles, forme de pratique, intermittent, 15-15, ressenti, perception, effort, VMA, VO2max, matrice d'entraînement - D. Rossi
  
• Evaluation en sports collectifs (2ème partie)  Introduction - L. Amatte, L. Grasset
  

Notre profession

• Introduction du cahier 10 du CEDREPS -  Texte complet - G. Bonnefoy, M. Portes
  

Notre association

• Le plaisir un fondement du sport : entretien avec Maurice Mandin Introduction - G. Haye
• Entretien avec Claude Onesta Introduction - A. Maurice
• Analyse du contenu des activités physiques  et sportives et programmation de l'éducation physique Introduction - P. Parlebas

Vie nationale

• Vers une nouvelle AEEPS avec un CA tourné vers l'avenir.... Appel à candidature au Conseil d'Administration pour la période 2012-2015 Pour en savoir + - NDLR
  

Pour lecture : Editorial; Mot de rédaction

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Enseignement scolaire - Second degré

• Evaluation des sports collectifs au baccalauréat. Comprendre les niveaux d'organisation collective pour mieux évaluer - résumé  (L. Amatte, L. Grasset)
  
• Gymnastique : une entrée par l'évaluation formatrice  - résumé  Document complémentaire sous forme d'outil informatique (J.P. Bonnet)

Université

• Us et abus du concept de développement personnel et de sa critique - résumé (J. Gaillard)
• L'Education Physique et Sporitve et le sixième sens : 2025, un scénario pour le futur - résumé (D. Pasco)
• Evolution physique  de nos étudiants depuis dix ans - résumé (T. Coic)

Libres-propos

• L'(ab)Sens du mouvement. Courte réflexion sur la place de l'immobilité en EPS (P. Bordes)

Notre association

• Présentation du cahier n° 10 du CEDREPS-AEEPS (G. Bonnefoy, R. Dhellemmes)
• Compte-rendu de l'assemblée générale du Châtenay-Malabry
• Interaction et apprentissage. Ouvrage coordonné par F. Darnis. Introduction du livre

Pour lecture :  Editorial,  Mot_de la redaction

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