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Actualités générales, en rapport avec l’exercice de la profession d’enseignant d’éducation physique, ses acteurs, les évènements ….
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Vient de paraître "Identité professionnelle en éducation physique. |
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Écrit par Mathieu Chantalle / Jeudi, 23 Février 2012 08:20
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 Parcours des stagiaires et enseignants novices
Ouvrage collectif coordonné par
Ghislain Carlier, Cecilia Bordes, Marie Clerx, Cécile Delens
paru aux Presses universitaires de Louvain
Collection : CRIPEDIS
L'enseignement est de moins en moins souvent la vocation de toute une vie. Nombreux sont les collègues qui ne font plus carrière à l'école et qui la quittent après une expérience très courte. L'interdisciplinarité, la collégialité, le travail collaboratif modifient profondément l'exercice de la profession. Cette évolution a des répercussions sur l'attrait du métier d'enseignant ainsi que sur la formation initiale et continue. L'éducation physique n'échappe pas à ces transformations du paysage éducatif et scolaire. En particulier, l'enseignant novice est mis à l'épreuve par les nouvelles exigences, qui questionnent d'emblée ses capacités de maîtrise du processus d'enseignement-apprentissage.
Ce livre rassemble douze contributions internationales francophones qui respectent l'itinéraire chronologique des futurs professionnels : étudiants, stagiaires, novices, formation continue. Outre des thématiques comme le plaisir d'apprendre ou d'enseigner et les interactions langagières, il aborde une réflexion plus générale à propos du processus de construction d'une identité d'enseignant en éducation physique, vue en tension sous différents aspects socioprofessionnels.
Pour en savoir +, cliquer ICI
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Vient de paraître : "Le plaisir" |
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Écrit par Mathieu Chantalle / Mardi, 21 Février 2012 00:00
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 Ouvrage coordonné par Guy Haye
Auteurs : G. Bui-Xuan*, G. Carlier, J. Corneloup, D. Delignières, P. Gagnaire*, G. Haye*, F. Labridy, N. Lacince*, F. Lavie*, Y.F. Montagne, D. Rossi.
dans la Collection "Pour l'action" aux Editions EPS
Plaisir, jeu et activité physique sont indéfectiblement liés. Pour autant la discipline EPS a toujours entretenu de relations ambigues avec le plaisir. Sociologie, psychologie, philosophie et psychanalyse sont ici convoquées pour mieux appréhender ce phénomène.
Avec une double question en toile de fond. Et si le plaisir stimulait d'apprendre ? Et s'il stimulait l'envie d'enseigner ?
SOMMAIRE
Des savoirs
- Plaisirs et déplaisirs
- Le plaisir, une construction sociale
- Au delà du plaisir : une autre satisfaction en EPS
- Le plaisir, un fait conatif total
Des pratiques
- Le plaisir des élèves : un indicateur pour l'enseignant
- Les mises en scène du plaisir
- Plaisir d'enseigner : la quête du graal ?
* : membres du groupe-ressource "Plaisir en EPS" de l'AE-EPS
Les droits d'auteurs de ce livre sont aimablement reversés dans leur totalité à l'AE-EPS. |
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Prévenir et guérir par le sport |
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Écrit par Mathieu Chantalle / Mardi, 07 Février 2012 07:28
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 note de Arnaud Flanquart, Jean-MarcDescotes, Laurent Zelek, Thierry Bouillet
parue dans "terra nova"
"En matière de santé publique et de prévention des pathologies chroniques, la pratique d'une activité physique s'avère bénéfique, en particulier chez les personnes malades. Or le sport aujourd'hui s'adresse majoritairement aux personnes en bonne santé. Dans cette note, Thierry Bouillet, Jean-Marc Descotes, Laurent Zelek et Arnaud Flanquart montrent qu'une véritable politique de promotion de la santé par le sport, ne se limitant pas aux seules actions d'information, auprès de la population générale et en particulier des personnes malades,
est un investissement essentiel, et doit être une priorité des politiques de santé publique..."
Pour en savoir plus, cliquer ICI
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N'oublions pas les bons profs |
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Écrit par Mathieu Chantalle / Mardi, 31 Janvier 2012 07:18
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 Par Nicolas Mascret - Maître de conférences à L'IUFM (Ainx-Marseille)
Paru dans les éditions Anne Carrière
L'ambition de cet ouvrage est de mettre en valeur le travail quotidien de ces enseignants souvent oubliées dans les discours sur l'école, alors qu'ils influencent des générations d'élèves tout au long de leurs carrières.
Cet ouvrage est en vente sur plusieurs boutiques en ligne (Amazon, FNAC .....).
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"Les inégalités scolaires se construisent aussi dans la classe" |
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Écrit par Mathieu Chantalle / Lundi, 30 Janvier 2012 07:21
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Entretien avec Jean-Yves Rochex - Professeur 
en science de l'éducation à l'université Paris VIII
à l'occasion de la publication de l'ouvrage :
La construction des inégalités scolaires.
Au cœur des dispositifs d’enseignement.
Sous la direction de Jean-Yves Rochex et Jacques Crinon.
Presses universitaires de Rennes.
" Ouvrage passionnant décryptant les processus qui, au sein même des classes, participent à la fabrication des inégalités scolaires. Apprentissages différenciés, exigences implicites… Les enfants de milieux populaires sont les premiers à pâtir de ces phénomènes insidieux".
Entretien réalisé par Laurent Mouloud - L'humanité des débats
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